PEDOMAN SWAKARYA KHOTBAH EKSPOSITORI – JILID II, PELAJARAN II
CARA MENGGUNAKAN PESKE
PESKE disusun berbeda dengan buku-buku yang lain karena lebih bersifat Pertanyaan – Jawaban. Untuk mendapat manfaat semaksimal mungkin, ikutilah petunjuk-petunjuk di bawah ini.
-
Sebelum membuka situs ini, siapkan semua perlengkapan belajar yaitu: pena, pensil, Alkitab, dan kertas / buku catatan.
-
Bukalah situs ini dan pilihlah pelajaran yang mau dipelajari.
-
Setiap pelajaran dibagi menjadi beberapa soal bernomor. Saudara perlu membaca dan mengerjakan setiap soal satu demi satu sesuai dengan petunjuk-petunjuknya.
-
Bacalah soal dengan seksama. Lalu, tulislah jawaban Anda pada kertas / buku catatan yang Anda siapkan sebelumnya, dengan menggunakan PENA tanpa pertolongan sumber lain.
-
Di bawah setiap soal terdapat link “Klik di sini untuk jawabannya”. Jangan mengklik link ini sebelum Anda selesai menulis jawaban Anda.
-
Setelah Anda mengerjakan soal, klik link yang ada di bawah soal tersebut. Cocokkanlah jawaban Anda dengan jawaban sebenarnya yang ada di pop-up window yang muncul. Apabila jawaban Anda salah atau kurang lengkap, perbaikilah yang salah dengan memakai PENSIL. Bacalah semua informasi yang ada di pop-up window tersebut karena, disamping Anda dapat mengerti jawaban yang benar, sering ada penjelasan tambahan tentang pokok yang dipelajari.
-
Setelah selesai mencocokkan jawaban Anda, tutuplah pop-up Window tersebut dengan mengklik tulisan “Close” di bagian kanan atas atau dengan mengklik di luar dari pop-up Window tersebut. Lalu lanjutkanlah membaca soal berikutnya.
-
Setiap halaman hanya memuat 5 soal saja. Setelah selesai dengan halaman ini, Anda bisa mengklik link “Selanjutnya” untuk membaca halaman berikutnya. Anda juga bisa memilih halaman dengan menggunakan Indeks Artikel di bagian kanan atas halaman tersebut.
-
Di dalam setiap pelajaran ada bingkai-bingkai yang memiliki judul seperti ini: “20-Kelompok”. Soal-soal Kelompok tidak perlu diisi.
-
Kadang-kadang Anda akan melihat penjelasan yang ditulis dengan warna biru. Bahan ini dimasukkan untuk memperkaya pengertian Anda. Anda tidak akan diuji mengenai bahan tersebut tetapi alangkah baiknya kalau dibaca.
-
Sewaktu-waktu Anda akan melihat tulisan berwarna kuning dengan judul BACAAN ANJURAN. Tulisan ini memuat data tentang bahan bacaan tambahan untuk Anda. Apabila Anda ingin memperdalam pengertian tentang pokok yang dipelajari di sini, Anda dapat membaca buku dan halaman yang ditunjukkan BACAAN ANJURAN tersebut.
Soal 1-5
BAGAIMANA CARA MEMBENTUK GARIS BESAR KHOTBAH
(Langkah 9 s/d 16 SKK dan Langkah 9 s/d 16 SOO)
SOAL 01
“TAMBAH SISTEM-SISTEM LAGI!!”
Pada pelajaran yang lalu Saudara sudah mempelajari bagaimana caranya membentuk garis besar khotbah dengan memakai Sistem Tema Nas atau yang kami singkatkan menjadi “STN”. Pada pelajaran ini Saudara akan mempelajari dua sistem lagi
yang dapat dipergunakan untuk membentuk garis besar khotbah, yaitu:
1. SKK (Sistem Kebenaran Kekal)
2. SOO (Sistem Oknum-oknum)
Dengan demikian, sebelum Saudara menyelesaikan pelajaran ini Saudara akan dapat:
1.Memakai Sistem Kebenaran Kekal (SKK) maupun Sistem Oknum-Oknum (SOO) untuk membentuk garis besar khotbah ekspositori berdasarkan nas khotbah yang diberikan.
2.Memilih dari sebuah daftar kebenaran kekal, semua kebenaran kekal yang sejajar, yaitu yang cocok dengan sebuah kata kunci.
3.Mencatat oknum-oknum yang berperanan dalam suatu nas.
4.Menemukan fakta-fakta tentang salah satu oknum dalam nas Alkitab yang diberikan.
5.Menetapkan tema khotbah dengan menentukan prinsip dasar dari sejumlah kebenaran kekal yang sejajar (atau fakta-fakta sejajar).
6.Menentukan tujuan khotbah berdasarkan tema dan kebenaran-kebenaran kekal (atau fakta-fakta sejajar).
7.Dengan diberikan tema, kebenaran-kebenaran kekal (atau fakta-fakta sejajar), kata kunci dan tujuan khotbah menentukan keputusan yang diharapkan dari pendengar.
8.Dengan diberikan data yang perlu mengarang kalimat kunci, baik sebagai hasil sistem SKK maupun sistem SOO, yang mencerminkan 8 sifat sebuah kalimat kunci.
SOAL 2
Untuk mulai menguasai Sistem SKK bacalah langkah-langkah dalam sistem SKK di bawah ini. GARISBAWAHILAH setiap langkah yang belum pernah Saudara pelajari.
1. Memilih Nas Khotbah.
2. Membaca Nas Khotbah.
3. Mencari Informasi Mengenai Latar Belakang Nas.
4. Menggali Informasi dari Dalam Nas.
5. Mencatat Informasi dari Konteks.
6. Mengumpulkan Informasi dari Luar Nas dan Konteks.
7. Menentukan Informasi dari Logika Nas.
8. Memilih Salah Satu Sistem untuk Mencari Garis Besar.
9 STN Mengarang Tema Nas dalam Kalimat Pendek.
10 STN Menyelidiki Tema dengan Memakai 4 Pertanyaan Penguji.
11 STN Mendaftarkan Semua Kebenaran Kekal yang Sudah Terang.
12 STN Menentukan Kebenaran-kebenaran Kekal yang Mendukung Tema Nas.
13 STN Mencari Kata-Kunci yang Cocok dengan Kebenaran-kebenaran Kekal yang Mendukung Tema Nas.
14 STN Menentukan Tujuan Khotbah Berdasarkan Tema Khotbah dan Kebenaran-kebenaran Kekal Pendukung.
15 STN Menentukan Keputusan yang Diharapkan dari Pendengar.
16 STN Mengarang Kalimat-Kunci yang Meliputi Tema, Kata-Kunci, Tujuan, dan Keputusan yang Diharapkan.
9 SKK Mendaftarkan Semua Kebenaran Kekal yang Sudah Terang.
10 SKK Mencari Kata Kunci yang Cocok dengan Sebuah Kebenaran Kekal.
11 SKK Menentukan Kebenaran-kebenaran Kekal Sejajar yang Cocok dengan Kata Kunci.
12 SKK Menetapkan Tema Khotbah dengan Menentukan Prinsip Dasar Sejumlah Kebenaran Kekal yang Sejajar.
13 SKK Menentukan Tujuan Khotbah Berdasarkan Tema Khotbah dan Kebenaran-kebenaran Kekal yang Sejajar.
14 SKK Menentukan Keputusan yang Diharapkan dari Pendengar.
15 SKK Mengarang Kalimat-Kunci yang Meliputi Tema, Kata-Kunci, Tujuan, dan Keputusan yang Diharapkan.
16 SKK Terus ke Langkah 17.
9 SOO Mencatat Oknum-oknum yang Berhubungan dengan Nas.
10 SOO Menulis Semua Fakta yang Dinyatakan Mengenai Salah Satu Oknum di dalam Nas.
11 SOO Mencari Kata Kunci yang Cocok dengan Salah Satu Fakta.
12 SOO Menentukan Fakta-fakta Sejajar yang Cocok dengan Kata Kunci
13 SOO Menetapkan Tema Khotbah dengan Menentukan Prinsip Dasar dari Fakta-fakta Sejajar itu.
14 SOO Menentukan Tujuan Khotbah Berdasarkan Tema Khotbah dan Fakta-fakta Sejajar.
15 SOO Menentukan Keputusan yang Diharapkan dari Pendengar.
16 SOO Mengarang Kalimat-Kunci yang Meliputi Tema, Kata-Kunci, Tujuan, dan Keputusan yang Diharapkan.
17. Mengembangkan Garis Besar.
18. Menyiapkan Kesimpulan.
19. Menyiapkan Pendahuluan
20. Menyempurnakan Seluruh Khotbah
SOAL 3
Selidikilah semua langkah dalam STN dan SKK. Kemudian pada daftar langkah dalam soal dua TARIKLAH GARIS untuk menghubungkan langkah-langkah dalam SKK yang sama atau hampir sama dengan langkah-langkah dalam STN.
SOAL 4
Tulislah di sebelah kanan di bawah ini bagian-bagian dari BATASAN SKK yang sesuai dengan langkah-langkah SKK di sebelah kiri.
BATASAN SKK : Sistem membentuk garis besar khotbah yang dimulai dengan menemukan sejumlah kebenaran kekal di dalam nas; mencari kata kunci yang cocok dengan satu kebenaran kekal itu dan kemudian dengan kebenaran-kebenaran kekal lain yang sejajar; menentukan tema dari kebenaran-kebenaran kekal yang sejajar itu, keputusan yang diharapkan dari pendengar dan tujuan khotbah, serta mengarang kalimat kunci yang meliputi semuanya.
9 SKK Mendaftarkan semua kebenaran : Menemukan sejumlah kebenaran kekal di kekal yang sudah terang. dalam nas.
10 SKK Mencari kata kunci yang cocok dengan sebuah kebenaran kekal. : _____________________________________
11 SKK Menentukan kebenaran-kebenaran kekal sejajar yang cocok dengan kata kunci. : _____________________________________
12 SKK Menetapkan tema khotbah dengan menentukan prinsip dasar sejumlah kebenaran kekal yang sejajar. : _____________________________________
13 SKK Menentukan tujuan khotbah berdasarkan tema khotbah dan kebenaran-kebenaran kekal yang sejajar : _____________________________________
14 SKK Menentukan keputusan yang diharapkan dari pendengar.___________________________________
15 SKK Mengarang kalimat-Kunci yang meliputi tema, kata-kunci, tujuan, dan keputusan yang diharapkan. : _____________________________________
SOAL 5
Pelajarilah sistem STN dan SKK lagi. Kemudian tulislah (P) di depan setiap pertanyaan di bawah yang menjelaskan perbedaan antara sistem STN dan sistem SKK.
_____ 1)Dalam STN tema ditentukan sebelum kebenaran-kebenaran kekal digali dari nas. Dalam SKK sebaliknya, kebenaran-kebenaran kekal dicari dulu, baru tema ditentukan.
_____ 2)Dalam STN pengkhotbah perlu memikirkan kata kunci tetapi dalam SKK kata kunci tidak mempunyai peranan penting.
_____ 3)Dalam STN pengkhotbah memusatkan perhatian untuk memilih kebenaran-kebenaran kekal yang mendukung tema. Dalam SKK ia menentukan kebenaran-kebenaran kekal yang sejajar yaitu yang cocok dengan salah satu kata kunci.
_____ 4)Dalam STN tema nas menentukan pilihan kebenaran-kebenaran kekal. Dalam SKK kebenaran-kebenaran kekal menentukan bentuk tema.
Soal 6-10
SOAL 6
Perbedaan utama antara STN dan SKK adalah peranan tema. Dalam STN tema diten-tukan dulu, kemudian garis besar. Tetapi dalam SKK garis besar (kebenaran-kebenaran kekal) ditentukan lebih dulu dan tema kemudian. Dalam SKK dapat dikatakan tema tergantung pada garis besar (kebenaran-kebenaran kekal). Dalam STN garis besar bergantung pada tema. Dengan mengingat kenyataan-kenyataan ini, tandailah dengan (þ) jawaban yang betul di bawah.
A. Karena sistem SKK dimulai dengan menentukan kebenaran-kebenaran kekal dalam nas, Sistem SKK lebih cenderung menekankan arti utama nas khotbah.
B. Karena sistem STN dimulai dengan menentukan tema (Pokok Dasar Nas) Sistem STN lebih cenderung menekankan arti utama nas khotbah.
| _____ 1) Kalimat A. benar | _____ 2) Kalimat B. benar. |
SOAL 7
Dalam beberapa halaman berikut ini kita akan belajar membentuk garis besar dengan memakai sistem SKK. Demikianlah kita akan mulai dengan Langkah 9 SKK, suatu langkah yang sudah Saudara kuasai, yaitu MENDAFTARKAN SEMUA KEBENARAN KEKAL YANG SUDAH TERANG. Pada garis-garis kosong berikut ini tulislah semua kebenaran kekal yang dapat Saudara gali dari Mazmur 1:1-3. (Sebagai contoh, kami sudah mengisi nomer 9. buat Saudara.)
1. ___________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________
5. ___________________________________________________________________________
6. ___________________________________________________________________________
7. ___________________________________________________________________________
8. ___________________________________________________________________________
9. Kita dapat menjadi orang yang selalu segar rohani.
“Jangan menyalin jawaban-jawaban dari sebelah bawah garis titik. Jawaban yang disalin akan diberi nilai ‘0,0’!!! Jawaban jawaban itu perlu dibaca sesudah Saudara mengerjakan soal, jangan sebelumnya!”
SOAL 8
Langkah 10 SKK berbunyi: MENCARI KATA KUNCI YANG COCOK DENGAN SEBUAH KEBENARAN KEKAL. Pengkhotbah akan mempertimbangkan semua kebenaran kekal yang digali dari nas. Kemudian ia akan memilih salah satu yang menarik perhatiannya dan mencari kata kunci yang cocok dengan kebenaran kekal itu. Untuk berbuat ini ia akan mempergunakan daftar kata kunci yang terdapat dalam Pelajaran I, Bingkai 24 dari buku ini.
Untuk membantu Saudara, kami memilih kebenaran kekal Nomer 11 di bawah ini. Sekarang dari daftar kata kunci berikut ini LINGKARILAH salah satu kata kunci yang cocok dengan kebenaran kekal itu.
| pertanyaan | ikatan | suara |
| bahaya | kualifikasi | pencobaan |
| fase | janji | masalah |
____ 1) Orang yang mengikuti kehendak Allah pasti berbahagia.
____ 2) Kita tidak boleh berjalan menurut nasihat orang fasik.
____ 3) Kita tidak boleh berdiri di jalan orang berdosa.
____ 4) Kita tidak boleh duduk dalam kumpulan pencemooh.
____ 5) Kesukaan orang bahagia ialah Taurat Tuhan.
____ 6) Orang bahagia merenungkan Taurat Tuhan siang dan malam.
____ 7) Allah rindu agar kita selalu merenungkan FirmanNya.
____ 8) Kita dapat menjadi orang yang berbuah.
____ 9) Kita dapat menjadi orang yang selalu segar rohani.
____ 10) Kita dapat menjadi orang yang selalu berhasil.
____ 11) Orang yang merenungkan Firman Tuhan pasti berhasil.
____ 12) Orang yang merenungkan Firman Tuhan akan selalu menjadi segar rohaninya.
____ 13) Orang yang merenungkan Firman Tuhan akan menjadi seperti pohon yang ditanam di tepi aliran air.
____ 14) Pembacaan Taurat Tuhan menghalangi kita dari bergaul dengan orang yang tidak baik.
____ 15) Kita dapat berhasil dalam pekerjaan kita.
_____16) Orang fasik memberi nasihat yang dapat merusak kehidupan rohani seorang Kristen.
_____17) Tidak pantas bagi seorang Kristen untuk bergaul dengan pencemooh-pencemooh.
_____18) Ada faedah besar dalam merenungkan Taurat Tuhan.
SOAL 9
Langkah 11 SKK: MENENTUKAN KEBENARAN-KEBENARAN KEKAL SEJAJAR YANG COCOK DENGAN KATA KUNCI. Kami rasa kata kunci “janji” adalah paling cocok dengan kebenaran kekal ke 11 dalam soal 8. Sudah jelas bahwa “Orang yang merenungkan Firman Tuhan pasti berhasil” merupakan sebuah “janji”. Nah, bertanyalah pada diri sendiri, “Antara 17 kebenaran kekal yang lain, apakah ada janji-janji lagi?”Semua kebenaran kekal yang merupakan “janji” kami anggap “sejajar”.
Sekarang kembali ke soal 8 dan TULISLAH “janji” saja di depan setiap kebenaran kekal yang betul merupakan sebuah “janji”. Periksalah tiap kebenaran kekal dengan hati-hati. Disamping nomer 11, kami merasa ada tiga janji lain.
SOAL 10
Langkah 12 SKK lebih sukar dari langkah-langkah lain. Pada langkah ini kita harus: MENETAPKAN TEMA KHOTBAH DENGAN MENENTUKAN PRINSIP DASAR SEJUMLAH KEBENARAN KEKAL YANG SEJAJAR. Untuk berbuat demikian kita harus mempertimbangkan kembali hasil penemuan kita sampai saat ini, yaitu:
KEBENARAN-KEBENARAN KEKAL (Garis Besar Nas Khotbah Mz. 1:1-3)
KATA KUNCI: Janji-janji
1. Orang yang mengikuti kehendak Tuhan pasti berbahagia.
2. Orang yang merenungkan Firman Tuhan pasti berhasil.
3. Orang yang merenungkan Firman Tuhan akan selalu menjadi segar rohaninya.
4. Orang yang merenungkan Firman Tuhan akan menjadi seperti pohon yang ditanam di tepi aliran air.
Untuk menjalankan langkah ini anda harus menemukan persamaan antara semua kebenaran kekal yang sejajar (pokok pokok khotbah). Kami sediakan 3 pertanyaan yang dapat menolong anda menemukan persamaan tersebut. Sekarang, dengan menyelidiki kebenaran-kebenaran kekal di atas, jawablah tiga pertanyaan berikut.
1) Kata-kata penting yang mana yang sering muncul dalam kebenaran-kebenaran kekal itu?
___________________________________________________________________________
2) Kebanyakan kebenaran kekal menyinggung pokok yang mana?
___________________________________________________________________________
3) Apa yang terjadi jikalau semua kebenaran kekal dipercayai, dijalankan, dihayati, direnungkan, diperhatikan, dlsbg.?
___________________________________________________________________________
Soal 11-15
SOAL 11
Periksalah empat kebenaran kekal dari soal 10 yang tercantum di bawah ini sekali lagi serta tandailah dengan (þ) dua kalimat di bawah ini yang betul menunjukkan persamaan antara kebenaran-kebenaran kekal tersebut.
KEBENARAN-KEBENARAN KEKAL (Garis Besar Nas Khotbah Mz. 1:1-3)
KATA KUNCI: Janji-janji
1. Orang yang mengikuti kehendak Tuhan pasti berbahagia.
2. Orang yang merenungkan Firman Tuhan pasti berhasil.
3. Orang yang merenungkan Firman Tuhan akan selalu menjadi segar rohaninya.
4. Orang yang merenungkan Firman Tuhan akan menjadi seperti pohon yang ditanam di tepi aliran air.
_____ 1) Empat kebenaran kekal ini mengemukakan peranan Allah dalam memberkati orang miskin.
_____ 2) Empat kebenaran kekal ini menyatakan perlunya membina orang Kristen.
_____ 3) Empat kebenaran kekal ini menekankan mengapa orang Kristen perlu mengindahkan Firman Tuhan.
_____ 4) Empat kebenaran kekal ini menunjukkan jalan agar orang Kristen beruntung.
_____ 5) Empat kebenaran kekal ini menunjukkan jalan agar orang Kristen memiliki hidup berkelimpahan.
SOAL 12
Dua kalimat atau dua persamaan (nomer 4 dan 5) yang ditentukan dalam soal 11, membuka jalan untuk menentukan tema dari kebenaran-kebenaran sejajar kita. Bacalah dua persamaan kebenaran-kebenaran kekal itu sekali lagi. Perhatikanlah juga kata kunci “janji-janji”. Kemudian tandailah jawaban yang benar di bawah ini.
KEBENARAN-KEBENARAN KEKAL (Garis Besar Nas Khotbah Mz. 1:1-3)
KATA KUNCI: Janji-janji
1. Orang yang mengikuti kehendak Tuhan pasti berbahagia.
2. Orang yang merenungkan Firman Tuhan pasti berhasil.
3. Orang yang merenungkan Firman Tuhan akan selalu menjadi segar rohaninya.
4. Orang yang merenungkan Firman Tuhan akan menjadi seperti pohon yang ditanam di tepi aliran air.
TEMA A. Orang Kristen dapat memiliki hidup berkelimpahan.
TEMA B. Pedoman Pemazmur supaya orang beruntung rohani.
_____ 1) Tema A paling sesuai sebagai tema untuk kebenaran-kebenaran kekal sejajar di atas.
_____ 2) Tema B paling sesuai sebagai tema untuk kebenaran-kebenaran kekal sejajar di atas.
_____ 3) Baik Tema A maupun Tema B sesuai sebagai tema untuk kebenaran-kebenaran kekal sejajar di atas.
_____ 4) Tema A dan Tema B tidak sesuai sebagai tema untuk kebenaran-kebenaran kekal sejajar di atas.
Banyak pengkhotbah mengeluh karena kekurangan waktu untuk persiapan “Khotbah.” Sebetulnya waktunya selalu ada, tetapi sering dimakan oleh keperluan-keperluan lain. Biasanya kita memerlukan 8 sampai 10 jam untuk persiapan khotbah utama setiap minggu. Persiapan untuk “Penyelidikan Al- kitab” atau “Renungan Alkitab” hanya memerlukan 2-3 jam. Bagaimana kita dapat mengatur waktu kita supaya dapat menyiapkan khotbah kita sebaik- baiknya? Kami mengusulkan agar Saudara menyisihkan dua jam setiap hari untuk persiapan pelayanan mimbar. Pilihlah dua jam di mana Saudara tidak akan terganggu. Mungkin jam-jam yang baik ialah jam 22:00-24:00 malam atau mungkin jam pagi 04:00-06:00. Memang jam pagi misalnya jam 07:00-09:00 juga baik tetapi terlalu sering ada urusan rumah tangga, anak ke sekolah, ibu ke pasar dll. Bagaimanapun, pilihlah dua jam setiap hari pada waktu Saudara pada umumnya tidak akan terganggu. Pakailah waktu itu secara khusus untuk persiapan Khotbah, Renungan Alkitab, dan Penyelidikan Alkitab. Dengan demikian Saudara akan lebih berhasil di mimbar.
SOAL 13
Pelajarilah 3 kebenaran kekal di bawah ini dan pakailah tiga pertanyaan yang disediakan untuk menentukan temanya. Tulislah jawaban untuk tiap pertanyaan pada garis kosong yang disediakan.
Kata kunci: Fakta-fakta Lukas 7:24-30
1. Baptisan diproklamasikan oleh nabi yang terbesar.
2. Baptisan diprakarsai oleh seorang yang suci.
3. Baptisan dijadikan cara mengiakan Allah.
1) Kata-kata penting yang mana yang paling sering muncul dalam kebenaran-kebenaran kekal itu?
___________________________________________________________________________
2) Kebanyakan kebenaran kekal menyinggung pokok yang mana?
___________________________________________________________________________
3) Apa yang akan terjadi jikalau semua kebenaran kekal dipercayai, dijalankan, dihayati, direnungkan, diperhatikan, dlsbg.
___________________________________________________________________________
Nah, berdasarkan jawaban untuk pertanyaan-pertanyaan itu, susunlah tema untuk 3 kebenaran kekal di atas.
__________________________________________________________________________
Apabila kita berkhotbah berapa banyaknya nas kita perlu diambil dari Perjan- jian Lama dan berapa banyaknya dari Perjanjian Baru? Seseorang uskup tua dari India mengusulkan pedoman ini: 25 persen nas diambil dari Perjanjian Lama, 40 persen dari Injil-injil, 25 persen dari bagian-bagian lain dalam Perjanjian Baru dan 10 persen disisihkan untuk khotbah-khotbah khusus seperti Natal, Jemaat Agung dlsbg. (A. Blackwood, hal. 171)
SOAL 14
Langkah 13 SKK: MENENTUKAN TUJUAN KHOTBAH BERDASARKAN TEMA KHOTBAH DANKEBENARAN-KEBENARAN KEKAL YANG SEJAJAR.
Sekali lagi kita harus melihat kembali hasil kita sampai saat ini.
TEMA : Pedoman untuk beruntung rohani.
KEBENARAN-KEBENARAN KEKAL (Garis Besar Nas Khotbah Mz. 1:13)
KATA KUNCI: Janji-anji
1. Orang yang mengikuti kehendak Tuhan pasti berbahagia.
2. Orang yang merenungkan Firman Tuhan pasti berhasil.
3. Orang yang merenungkan Firman Tuhan akan selalu menjad segar rohaninya.
4. Orang yang merenungkan Firman Tuhan akan menjadi seperti pohon yang ditanam di tepi aliran air.
Kita harus bertanya pada diri sendiri, “Apakah yang ingin kita hasilkan dalam hati pendengar kita berdasarkan tema, kebenaran-kebenaran kekal dan kata kunci di atas?” Tandailah jawaban yang benar dengan (þ).
A. Membantu jemaat untuk memperkembangkan persekutuannya dengan Tuhan.
B. Menolong orang Kristen supaya beruntung secara rohani.
_____ 1)Kalimat A merupakan tujuan yang cocok untuk khotbah berdasarkan Mz. 1:1-3.
_____ 2)Kalimat B merupakan tujuan yang cocok untuk khotbah berdasarkan Mz. 1:1-3.
_____ 3)Kedua-duanya cocok sebagai tujuan yang cocok untuk khotbah berdasarkan Mz. 1:1-3.
_____ 4)Kedua-duanya tidak cocok sebagai tujuan yang cocok untuk khotbah berdasarkan Mz. 1:1-3.
SOAL 15
Sebagai latihan, tentukanlah tujuan untuk khotbah berikut ini. Tulislah tujuan Saudara di tempat yang disediakan. Ingat bahwa inti tema dan tekanan pokok-pokok besar adalah kunci untuk menentukan tujuan khotbah. Pertanyaan kita yang dipakai dalam soal 14 dapat menolong Saudara juga, yaitu, “Apakah yang ingin kita hasilkan dalam hidup pendengar kita berdasarkan tema, kebenaran-kebenaran kekal dan kata kunci yang ada?”
TEMA: Mengapa orang Kristen harus menghargai baptisan.
KATA KUNCI: Fakta-fakta
NAS: Lukas 7:24-30
1. Baptisan diproklamasikan oleh nabi yang terbesar.
2. Baptisan diprakarsai oleh seorang yang suci.
3. Baptisan dijadikan cara mengiakan Allah.
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Kekurangan dan kebutuhan Jemaat adalah beraneka ragam. Kadang-kadang kebutuhan itu bersifat pribadi, kadang-kadang meliputi Jemaat seluruhnya. Yang seorang bergumul dengan persoalan, apakah ia dengan keluarganya harus memuja nenek moyangnya yang sudah meninggal dunia. Anggota lain mengalami kegentingan dalam pernikahannya. Lain anggota lagi mengalami kesusahan karena kehilangan jabatannya. Dalam waktu kesukaran atau kebimbangan, Jemaat memerlukan pengajaran tertentu. Sebuah khotbah tak dapat mengabaikan kebutuhan dan kekurangan yang ada dalam Jemaat begitu saja dan hanya membatasi pengajarannya pada hal-hal yang umum seperti sorga, dosa dan bahagia. Khotbah itu menjadi kosong sama dengan slogan tanpa isi. Seperti teriakan “masyarakat adil-makmur” yang diserukan orang-orang yang tidak jujur tidak akan berkesan, demikian pula khotbah yang tidak berdasarkan kenyataan yang sungguh-sungguh tidak kena sasarannya. (S. de Jong, hal. 14)
Soal 16-20
SOAL 16
Langkah 14 SKK: MENENTUKAN KEPUTUSAN YANG DIHARAPKAN DARI PENDENGAR. Langkah ini sama dengan langkah 15 STN. Jikalau Saudara ingin menyegarkan pikiran Saudara tentang bagaimana menentukan keputusan yang diharapkan dari pendengar Saudara dapat mempelajari kembali langkah ini dalam Pelajaran I, soal 29-33. Jikalau sudah jelas tulislah dua keputusan yang cocok untuk data khotbah sbb:
Nas : Mz. 1:1-3.
Tema : Pedoman untuk beruntung rohani.
Tujuan : Menolong orang Kristen beruntung secara rohani.
Kata kunci: Janji-janji; beberapa janji.
(1) Keputusan antara: __________________________________________________
(2) Keputusan utama : __________________________________________________
SOAL 17
Langkah 15 SKK: MENGARANG KALIMAT KUNCI YANG MELIPUTI TEMA, KATA KUNCI, TUJUAN DAN KEPUTUSAN YANG DIHARAPKAN. Langkah ini hampir sama dengan Langkah 16 STN yang dikerjakan pada pelajaran yang lampau. Sebagai contoh, perhatikanlah kalkun berikut ini.
Nabi Yeremia (sumber khotbah) menunjukkan lima bahaya (kata kunci) yang harus kita hindari (menuntut keputusan) jikalau kita ingin berkenan kepada Tuhan (tujuan).
Dengan memperhatikan semua penemuan kita dalam soal 14 dan 16, daftarkanlah di sebelah kanan semua data yang harus dimasukkan ke dalam kalimat kunci. Kemudian karanglah sebuah kalimat kunci untuk Mz. 1:1-3 yang meliputi semua data itu dan memiliki semua sifat kalimat kunci yang benar. Ingatlah bahwa kalimat kunci Saudara hanya betul selama memiliki setiap sifat kalkun yang didaftarkan di sebelah kiri. Karanglah kalkun Saudara dengan hati-hati!!
| SIFAT-SIFAT KALKUN | ISI KALKUN |
| 1. Merupakan kalimat pendek. | _____________________________________________ |
| 2. Memuat sebuah kata-kunci. | _____________________________________________ |
| 3. Menunjukkan sumber khotbah | _____________________________________________ |
| 4. Mengandung tema khotbah. | _____________________________________________ |
| 5. Menyatakan tujuan khotbah. | _____________________________________________ |
| 6. Menekankan keputusan antar dan utama dari pendengar. | _____________________________________________ |
| 7. Menggunakan kata-kata yang berbobot. | _____________________________________________ |
| 8. Jelas bagi pengkhotbah dan pendengar. | _____________________________________________ |
Kalkun : _____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
SOAL 18
Pelajarilah kembali kalimat kunci yang baru Saudara karang dalam soal 17. Bertanyalah pada diri sendiri pertanyaan-pertanyaan di bawah ini tentang kalkun itu. Lingkarilah jawaban yang sesuai untuk setiap pertanyaan.
|
1. Sudahkah kalkun dalam soal di atas merupakan kalimat pendek (kurang/lebih dari 17 kata)? |
Sudah | Belum |
| 2. Sudahkah kalkun memuat kata kunci “janji-janji” atau “beberapa janji”? | Sudah | Belum |
| 3. Sudahkah kalkun menunjukkan bahwa sumber khotbah ialah Mz. 1:1-3 atau pemazmur? | Sudah | Belum |
|
4. Sudahkah kalkun mengandung tema khotbah yaitu “Pedoman untuk beruntung secara rohani?” |
Sudah | Belum |
|
5. Sudahkah kalkun menyatakan bahwa khotbah bertujuan menolong orang beruntung secara rohani? |
Sudah | Belum |
|
6. Sudahkah kalkun menekankan agar para pendengar memegang janji-janji (keputusan antara) agar beruntung secara rohani (keputusan utama)? |
Sudah | Belum |
| 7. Sudahkah kalkun menggunakan kata-kata yang berbobot? | Sudah | Belum |
| 8. Sudahkah kalkun jelas? | Sudah | Belum |
Nah, di mana Saudara melingkari “Belum”, perbaikilah kalimat kunci Saudara sebagaimana seharusnya. Tulislah kalkun baru itu di bawah ini.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
SOAL 19
Sebagai latihan untuk membantu Saudara, kita akan mengulangi sekali lagi semua langkah dalam Sistem Kebenaran Kekal (SKK). Karena langkah 8 s/d 10 yaitu:
9 SKK Mendaftarkan Semua Kebenaran Kekal yang Sudah Terang.
10 SKK Mencari Kata Kunci yang Cocok dengan Sebuah Kebenaran Kekal.
11 SKK Menentukan Kebenaran-kebenaran Kekal Sejajar yang Cocok dengan Kata Kunci.
sudah dikerjakan beberapa kali, kami ingin Saudara mengerjakan tiga langkah ini sekaligus dalam soal ini. Dengan demikian kami ingin Saudara menemukan dan menulis di bawah ini tiga kebenaran kekal yang sejajar serta kata kuncinya dari nas khotbah Kis. 20:24. (Kalau memerlukan pertolongan, bacalah kembali soal 7-9.) Kata kunci harus dipilih dari daftar berikut ini.
| pasal | pertukaran | keberatan | persetujuan | ciri |
| kepercayaan | janji | dakwaan | kejadian | bahaya |
Saudara dapat mengerjakan langkah-langkah ini pada kertas lain dan hanya menulis jawaban Saudara di bawah ini.
KATA KUNCI : ___________________________
KEBENARAN-KEBENARAN KEKAL:
1. _____________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________
SOAL 20
Sekarang kerjakanlah Langkah 12 SKK: MENETAPKAN TEMA khotbah untuk nas Kis.20:24 dengan menentukan prinsip dasar sejumlah kebenaran kekal yang sejajar di bawah ini. Ingat, untuk menjalankan langkah ini Saudara harus menemukan suatu persamaan antara semua kebenaran kekal ini. (Jikalau ragu-ragu lihatlah kembali soal 10 s/d 13.)
NAS Kis. 20:24
KATA KUNCI : Ciri-ciri
KEBENARAN KEKAL:
1. Hamba Tuhan tidak menghiraukan nyawanya.
2. Hamba Tuhan menerima pelayanannya dari Tuhan Yesus.
3. Hamba Tuhan memberi kesaksian tentang Injil.
4. Hamba Tuhan berjuang menyelesaikan pelayanannya.
TEMA : _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Soal 21-25
SOAL 21
Sesudah tema dibereskan kita harus menentukan tujuan khotbah sesuai dengan langkah 13 SKK. Ingatlah, untuk menjalankan langkah ini kita harus selalu bertanya pada diri sendiri, “Apakah yang ingin kami hasilkan dalam hidup pendengar berdasarkan tema, kebenaran-kebenaran kekal dan kata kunci ini?”
Pada daftar di bawah ini tandailah dengan (þ) setiap tujuan yang cocok untuk sebuah khotbah berdasarkan Kis. 20:24 dengan tema:
Ciri-ciri hamba Tuhan yang berhasil.
_____ 1)Menolong pelayan gereja supaya berhasil sebagai hamba Tuhan.
_____ 2)Membantu guru-guru Sekolah Minggu supaya sukses dalam pelayanannya.
_____ 3)Mendorong anggota gereja supaya memiliki ciri-ciri hamba Tuhan teladan.
SOAL 22
Sekarang Saudara harus menentukan keputusan yang Saudara harapkan dari pendengar Saudara (14 SKK). Jikalau perlu melihat kembali soal 16. Kemudian menulis keputusan antara dan keputusan utama di tempat yang disediakan.
Nas khotbah : Kis. 20:24
Tema : Bagaimana seorang dapat berhasil sebagai hamba Tuhan.
Tujuan : Menolong pelayan gereja supaya berhasil sebagai hamba Tuhan.
Kata kunci : Ciri-ciri.
(1) Keputusan Antara : _______________________________________________________
(2) Keputusan Utama : _______________________________________________________
“Kiranya anda dengan teliti membaca soal-soal “Bintang” (***). Informasi dalam soal-soal khusus ini dapat dipakai untuk memperkaya pengertian anda tentang ilmu berkhotbah.”
SOAL 23
Sekarang isilah garis-garis kosong di sebelah kanan, yang berhubungan dengan sifat-sifat sebuah kalkun, dengan data dari soal 19-22. Kemudian karanglah kalimat kunci yang akan meliputi tema, kata kunci, tujuan dan keputusan yang ditentukan (Langkah 15 SKK) berdasarkan Kis. 20:24 Ingatlah bahwa kalimat kunci Saudara hanya betul selama memiliki setiap sifat kalkun yang didaftarkan di sebelah kiri ini. Hubungkanlah pertanyaan-pertanyaan dalam soal 18 dengan nas baru, Kis. 20:24, untuk memeriksa kalkun Saudara SEBELUM Saudara melihat jawabannya dalam petunjuk jawaban.
| SIFAT-SIFAT KALKUN | ISI KALKUN |
| 1. Merupakan kalimat pendek. | _____________________________________________ |
| 2. Memuat sebuah kata-kunci | _____________________________________________ |
| 3. Menunjukkan sumber khotbah | _____________________________________________ |
| 4. Mengandung tema khotbah. | _____________________________________________ |
| 5. Menyatakan tujuan khotbah. | _____________________________________________ |
| 6. Menekankan keputusan antara dan utama dari pendengar. | _____________________________________________ |
| 7. Menggunakan kata-kata yang berbobot. | _____________________________________________ |
| 8. Jelas bagi pengkhotbah dan pendengar. | _____________________________________________ |
Kalkun : _____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
BACAAN ANJURAN
1. P.H. POUW, “Tiga Syarat Dalam Hal Berkhotbah”, hal. 25-31.
2. J. BRAGA, “Cara Menghubungkan Proposisi Dengan Bagian-bagian Utama”, hal. 107- 110.
(N.B. Istilah `kalimat kunci’ yang dipakai J. Gulleson meliputi `proposisi’, `kalimat tanya’ dan `kalimat peralihan’ yang dikemukakan dalam buku J. Braga.) Bagaimana peranan belajar berhubungan dengan kecakapan pengkhotbah dan hasil yang baik. Joseph Parker, Pendeta “City Temple” di London, Inggris berada dalam kamar belajarnya tiap hari pada jam 7:30. Ia mengatakan, “Saya hidup untuk pekerjaan saya. Kalau waktu saya dipakai untuk hal-hal lain, tidak mungkin saya dapat berkhotbah. Sebetulnya tidak ada rahasia dalam keberha- silan kami.” Kemudian ia menjelaskan bahwa disiplinnya untuk belajar sungguh- sungguh tiap hari merupakan kunci suksesnya. Seorang pengkhotbah ternama yang lain di Inggris pada awal abad ini adalah Campbell Morgan. Orang ini tidak pernah menerima gelar dari seminari atau universitas, namun khotbah- khotbahnya dan buku-bukunya masih sering dibaca oleh umat Kristen. Apakah rahasianya? Ia berada dalam kamar studinya pada jam 06:30 tiap hari.
SOAL 23 – KELOMPOK
Kelompok Saudara diminta mengarang kalimat kunci yang meliputi semua data dari Ib. 13:20-21 yang tertulis pada papan tulis. (4 menit)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
MEMAKAI SOO UNTUK MENEMUKAN GARIS BESAR KHOTBAH
SOAL 24
Nah kita akan belajar memakai sistem ketiga yaitu Sistem Oknum-oknum (SOO) untuk membentuk garis besar khotbah. Sebelum kita mulai menjalankan langkah-langkah dalam sistem ini kita perlu membandingkannya dengan sistem-sistem lain. Pelajarilah tiga sistem untuk membentuk garis besar khotbah dalam soal dua, dan kemudian LINGKARILAH sistem di bawah ini yang paling dekat/hampir sama dengan SOO.
STN/ SKK
SOAL 25
Pelajarilah Langkah 9 SOO s/d 16 SOO dalam soal 2. Kemudian tulislah jawaban untuk dua pertanyaan di bawah ini.
1. LANGKAH MANA dalam SOO yang sama sekali tidak ada dalam langkah-langkah STN dan SKK?
________________________________________________
2. KATA MANA dalam SOO merupakan sinonim untuk istilah “kebenaran kekal” dalam SKK?
_______________________________________________
Soal 26-30
SOAL 26
Sekarang pada soal 2 (dua) TARIKLAH GARIS dari langkah-langkah dalam SOO kepada langkah-langkah dalam SKK yang hampir sama. Jangan maju ke soal berikut sebelum tugas ini dikerjakan.
SOAL 27
Langkah 9 SOO berbunyi: MENCATAT OKNUM-OKNUM YANG BERHUBUNGAN DENGAN NAS. Batasan untuk oknum ialah, “Seorang pribadi yang dapat berpikir, merasa dan mempunyai kemauan.” Berdasarkan batasan ini kita dapat mengatakan bahwa baik manusia maupun malaikat, roh, Allah dan iblis semuanya merupakan oknum-oknum.
Dalam langkah ini kita disuruh menentukan oknum-oknum yang berhubungan dengan salah satu nas. BACALAH DENGAN TELITI nas khotbah Amos 8:11-14. Kemudian CORETLAH nama tiap oknum di bawah ini yang tidak berhubungan dengan nas itu.
| 1. Tuhan Allah | 5. Nabi Amos |
| 2. Mereka (Umat Yahudi) | 6. Anak-anak dara |
| 3. Anak-anak teruna | 7. Nabi Yosua |
| 4. Suku Dan | 8. Umat Filistin |
SOAL 28
Perhatikanlah istilah “kita” dalam Filipi 3:15-16. Tulislah di bawah ini oknum-oknum yang dimaksudkan dengan istilah “KITA” dalam nas itu. Untuk menemukan jawaban yang benar Saudara perlu memperhatikan ayat pertama dalam Surat Filipi.
1) __________________________
2) __________________________
3) __________________________
4) __________________________
5) __________________________
SOAL 29
Kita akan berusaha membentuk garis besar khotbah berdasarkan nas Lukas 15:11-24 dengan memakai Sistem Oknum-Oknum. Demikianlah kita harus sekali lagi mengerjakan Langkah 9 SOO. Pada garis-garis kosong berikut ini daftarkanlah semua oknum yang berhubungan dengan nas itu. Jangan lupa penulis, pembaca dan pendengar.
| 1) __________________________ | 6) __________________________ |
| 2) __________________________ | 7) __________________________ |
| 3) __________________________ | 8) __________________________ |
| 4) __________________________ | 9) __________________________ |
| 5) __________________________ |
10) __________________________ |
SOAL 30
Langkah 10 SOO tidak terlalu berbeda dari Langkah 9 SKK. Dalam langkah ini kita harus: MENULIS SEMUA FAKTA YANG DINYATAKAN MENGENAI SALAH SATU OKNUM DARI DALAM NAS. Pokoknya kita harus memusatkan perhatian kita pada salah satu oknum saja dalam nas. Dan pada umumnya kita ingin memusatkan perhatian pada oknum yang memainkan peranan utama.
Dalam soal di atas ini LINGKARILAH TIGA OKNUM yang Saudara rasa memainkan peranan terpenting dalam Lukas 15:11-24.
Soal 31-35
SOAL 31
Untuk menjalankan Langkah 10 SOO kita harus memusatkan perhatian kita pada salah satu oknum dalam nas dan menulis semua fakta yang dinyatakan tentang dia. Kami ingin Saudara memusatkan perhatian pada “ayah” dalam nas ini. Jadi catatlah di bawah ini semua fakta yang dinyatakan tentang AYAH itu dalam perumpamaan dalam Lukas 15:11-24. Kami berikan fakta pertama.
1) Ia mempunyai dua anak._________________________________
2) _______________________________________________________
3) _______________________________________________________
4) _______________________________________________________
5) _______________________________________________________
6) _______________________________________________________
7) _______________________________________________________
8) _______________________________________________________
9) _______________________________________________________
10) _______________________________________________________
11) _______________________________________________________
Banyak pengkhotbah suka menyampaikan khotbah berdasarkan riwayat hidup tokoh- tokoh Alkitab (Biographical Sermon). Khotbah macam ini gampang disusun dengan memakai SOO. Misalnya dengan memakai SOO kita dapat menemukan sifat-sifat negatif yang merusakkan pelayanan Yunus, ciri-ciri positif yang menjadikan Barnabas berhasil sebagai rasul, kelemahan-kelemahan Nabi Yesaya dan seterus- nya. Memang semuanya ini juga dapat ditemukan dengan SKK tetapi kita dapat menemukan konsep-konsep macam itu dengan lebih teliti lagi jikalau kita mempergunakan SOO..
SOAL 32
Langkah 11 SOO: MENCARI KATA KUNCI YANG COCOK DENGAN SALAH SATU FAKTA.
Langkah ini tidak berbeda dengan Langkah 10 SKK (Lihat soal 8). Demikianlah LINGKARILAH salah satu kata kunci berikut ini yang cocok dengan fakta nomer 8 pada daftar fakta di bawah ini.
| kekurangan | ramalan | ibadat | teguran |
| tindakan | peraturan | pesan | ajakan |
_____ 1) Ia mempunyai dua anak.
_____ 2) Ia memberi kebebasan kepada anaknya pada waktunya.
_____ 3) Ia ditinggalkan oleh anak bungsunya.
_____ 4) Ia melayani orang upahannya dengan baik.
_____ 5) Ia menunjukkan belas kasihan kepada anaknya yang hilang.
_____ 6) Ia menunggu anaknya yang hilang.
_____ 7) Ia tidak ditinggalkan oleh anak sulungnya.
_____ 8) Ia menyambut anaknya yang hilang dengan kasih sayang.
_____ 9) Ia menutupi kekurangan anaknya.
_____ 10) Ia mengampuni anaknya.
_____ 11) Ia merayakan pertobatan anaknya.
_____ 12) Ia dilayani oleh hamba-hambanya.
SOAL 33
Terlalu sering mahasiswa yang belajar ilmu berkhotbah salah memilih kata kunci. Ia cenderung memilih kata kunci yang tidak cocok dengan pokok-pokok besar. Oleh karena itu dalam langkah 11 SOO Saudara harus hati-hati.
Sebagai latihan, pelajarilah fakta nomer 8 di bawah ini dan pada daftar berikut ini tandailah dengan (þ) setiap kata kunci yang TIDAK COCOK dengan fakta itu.
FAKTA NO. 8: IA MENYAMBUT ANAKNYA YANG HILANG DENGAN KASIH SAYANG.
| _____ 1) Perintah | _____ 6) Bukti |
| ____ 2) Peristiwa | _____ 7) Usul |
| _____ 3) Nasihat | _____ 8) Kelemahan |
| _____ 4) Tanda | _____ 9) Pelanggaran |
| _____ 5) Suara | _____ 10) Ajakan |
SOAL 34
Langkah 12 SOO: MENENTUKAN FAKTA-FAKTA SEJAJAR YANG COCOK DENGAN KATA KUNCI ITU. Langkah ini gampang untuk Saudara karena sudah dikerjakan berulang kali dalam sistem SKK. Demikianlah, tulislah (T) di depan tiap fakta dalam soal 32 yang merupakan sebuah TINDAKAN ayah pada anak yang hilang itu.
SOAL 35
Sekarang waktunya untuk memilih tema untuk khotbah baru ini. Langkah 13 SOO berbunyi: MENETAPKAN TEMA KHOTBAH DENGAN MENENTUKAN PRINSIP DASAR FAKTA-FAKTA SEJAJAR.
Untuk menentukan tema, pakailah pertanyaan-pertanyaan yang dicoba pada waktu kita mempelajari sistem SKK. Jawablah pertanyaan-pertanyaan itu sementara mempertimbangkan data khotbah ini.
Kata Kunci : Tindakan-tindakan
Lukas 15:11-24
1. Ia memberi kebebasan kepada anaknya pada waktunya.
2. Ia menunjukkan belas kasihan kepada anaknya yang hilang.
3. Ia menunggu anaknya yang hilang.
4. Ia menyambut anaknya yang hilang dengan kasih sayang.
5. Ia menutupi kekurangan anaknya.
6. Ia merayakan pertobatan anaknya.
7. Ia mengampuni anaknya.
1) Kata-kata yang mana yang paling sering muncul dalam 7 fakta sejajar (kebenaran-kebenaran kekal) itu?
______________________________________________________________
2) Kebanyakan fakta sejajar menyinggung konsep yang mana?
______________________________________________________________
3) Apa yang akan terjadi jikalau semua fakta sejajar itu dipercayai, dijalankan, dihayati, direnungkan, diperhatikan, dlsbg.?
______________________________________________________________
Nah, berdasarkan jawaban untuk 3 pertanyaan itu, SUSUNLAH tema untuk 7 fakta sejajar (kebenaran kekal) di atas.
_______________________________________________________________
Soal 36-40
SOAL 36
Seperti nomer 10 merupakan jumlah 4 nomer di atasnya dan mencakup 4 nomer itu, demikian juga tema merupakan jumlah dari semua fakta di atas dan mencakup arti semuanya.
Di bawah ini didaftarkan fakta-fakta sejajar dan kata kunci kita. Renungkanlah bahan itu serta hasil pikiran dari soal 35 dan tanyalah pada diri sendiri, “Fakta-fakta ini, jikalau dijumlahkan, menjelaskan apa tentang ayah itu?” Perhatikanlah kalimat A. dan B. di bawah ini dan tandailah dengan (þ) jawaban yang benar.
Kata kunci : Tindakan-tindakan
Fakta-fakta sejajar (Kebenaran-kebenaran kekal):
1. Ia memberi kebebasan kepada anaknya pada waktunya.
2. Ia menunjukkan belas kasihan kepada anaknya yang hilang.
3. Ia menunggu anaknya yang hilang.
4. Ia menyambut anaknya yang hilang dengan kasih sayang.
5. Ia menutupi kekurangan anaknya.
6. Ia mengampuni anaknya.
7. Ia merayakan pertobatan anaknya.
A. Kasih sejati seorang ayah.
B. Kesabaran seorang ayah.
_____ 1) Kalimat A. merupakan tema baik untuk kata kunci dan fakta-fakta di atas.
_____ 2) Kalimat B. merupakan tema baik untuk kata kunci dan fakta-fakta di atas.
_____ 3) Kalimat A. dan B. merupakan tema baik untuk kata kunci dan fakta-fakta di atas.
_____ 4) Kalimat A. dan B. tidak merupakan tema baik untuk kata kunci dan fakta-fakta di atas.
SOAL 37
Langkah 14 SOO : MENENTUKAN TUJUAN KHOTBAH BERDASARKAN TEMA KHOTBAH DAN FAKTA-FAKTA SEJAJAR. Ingat, pada waktu langkah ini dikerjakan kita harus menanyakan diri sendiri, “Apakah yang ingin kita perbuat dengan pendengar kita berdasarkan tema, fakta-fakta dan kata kunci yang sudah ada?”
Dengan memakai “Kasih sejati seorang ayah” sebagai tema khotbah serta fakta-fakta dan kata kunci yang diberikan pada soal di atas, tandailah dengan (þ) KALIMAT YANG TERBAIK di bawah ini sebagai TUJUAN untuk khotbah itu.
_____ 1)Menyebabkan para ayah memperbaiki hubungannya dengan anak-anaknya.
_____ 2)Mengajar gereja mengenai peranan para anggota keluarga dalam rumah tangga Kristen.
_____ 3)Memberi semangat kepada guru-guru Sekolah Minggu untuk menunjukkan kasih Allah pada murid-muridnya.
_____ 4)Mendorong semua ayah Kristen untuk memiliki kasih sejati untuk anak-anaknya.
SOAL 38
Sebelum kita mengarang kalimat kunci kita harus mengerjakan Langkah 15 SOO: MENENTUKAN KEPUTUSAN YANG DIHARAPKAN DARI PENDENGAR. Untuk menyegarkan pikiran dan supaya tidak salah menjawab, periksalah kembali soal 29 s/d 33 dalam Pelajaran I. Sekarang tulislah keputusan untuk khotbah berdasarkan Lk.15:11-24 dengan mengingat data sbb:
Tema : Kasih sejati seorang ayah.
Tujuan : Mendorong semua ayah Kristen untuk memiliki kasih sejati untuk anak-anaknya.
Kata kunci : Tindakan-tindakan
Fakta-fakta sejajar (Kebenaran-kebenaran kekal):
1. Ia memberi kebebasan kepada anaknya pada waktunya.
2. Ia merasa belas kasihan kepada anaknya yang hilang.
3. Ia menunggu anaknya yang hilang.
4. Ia menyambut anaknya yang hilang dengan kasih sayang.
5. Ia menutupi kekurangan anaknya.
6. Ia merayakan pertobatan anaknya.
(1) Keputusan antara : __________________________________________
(2) Keputusan utama : __________________________________________
SOAL 39
Akhirnya pengkhotbah harus menjalankan Langkah 16 SOO: MENGARANG KALIMAT KUNCI YANG MELIPUTI TEMA, KATA KUNCI, TUJUAN DAN KEPUTUSAN YANG DIHARAPKAN. Demikian, seperti pada sistem SKK isilah garis-garis kosong di sebelah kanan dan kemudian karanglah kalimat kunci pada tempat yang disediakan untuk nas khotbah Lukas 15:11-24.
Ingatlah bahwa kalimat kunci hanya betul selama memiliki setiap sifat kalkun yang didaftarkan di sebelah kiri. KARANGLAH kalkun Saudara dengan hati-hati!!
| SIFAT-SIFAT KALKUN | ISI KALKUN |
| 1. Merupakan kalimat pendek. | _____________________________________ |
| 2. Memuat sebuah kata-kunci. | _____________________________________ |
| 3. Menunjukkan sumber khotbah. | _____________________________________ |
| 4. Mengandung tema khotbah. | _____________________________________ |
| 5. Menyatakan tujuan khotbah | _____________________________________ |
| 6. Menekankan keputusan antara dan utama dari pendengar. | _____________________________________ |
| 7. Menggunakan kata-kata yang berbobot. | _____________________________________ |
| 8. Jelas bagi pengkhotbah dan pendengar. | _____________________________________ |
Kalkun : _____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
SOAL 40
Agar kita dapat sungguh menguasai sistem SOO kita akan mengerjakan langkah-langkahnya sekali lagi. Demikianlah kerjakanlah Langkah 9 SOO dengan memakai sebagai nas khotbah Yohanes 3:16.
9 SOO Mencatat Oknum-oknum yang Berhubungan dengan Nas.
1) __________________________
2) __________________________
3) __________________________
4) __________________________
5) __________________________
6) __________________________
7) __________________________
Soal 41-45
SOAL 41
Kerjakanlah tiga langkah berikut ini bersama-sama dari segi “Allah” sebagai oknum yang diperhatikan dalam nas ini.
10 SOO Menulis Semua Fakta yang Dinyatakan Mengenai Salah Satu Oknum di dalam Nas.
11 SOO Mencari Kata Kunci yang Cocok dengan Salah Satu Fakta.
12 SOO Menentukan Fakta-fakta Sejajar yang Cocok dengan Kata Kunci itu.
Oknum : Allah
Kata kunci : ______________________________
Fakta-fakta sejajar:
1) ________________________________________________________
2) ________________________________________________________
3) ________________________________________________________
4) _________________________________________________________
SOAL 42
Dengan mempertimbangkan kata kunci (pilihan kami) dan fakta-fakta sejajar berikut ini, kerjakanlah langkah 13 SOO. 13 SOO Menetapkan Tema Khotbah dengan Menentukan Prinsip Dasar Fakta-fakta Sejajar.
Kata kunci : Dorongan-dorongan
Fakta-fakta sejajar:
1. Allah mengasihi dunia ini.
2. Allah mengaruniakan AnakNya untuk dunia ini.
3. Allah menyelamatkan orang yang percaya.
4. Allah membinasakan orang yang tidak percaya.
Tema : ___________________________________________________________
SOAL 43
Apakah yang dapat dihasilkan dengan khotbah ini? Jawablah pertanyaan ini dengan menjalankan Langkah 14 SOO. 14 SOO Menentukan Tujuan Khotbah Berdasarkan Tema Khotbah dan Fakta-fakta Sejajar.
Tema : Penerimaan keselamatan dari Allah.
Kata kunci : Dorongan-dorongan
Fakta-fakta sejajar:
1. Allah mengasihi dunia ini.
2. Allah mengaruniakan AnakNya untuk dunia ini.
3. Allah menyelamatkan orang yang percaya.
4. Allah membinasakan orang yang tidak percaya.
Tujuan : ________________________________________________________
_______________________________________________________________
Jangan kita mengarahkan khotbah kita ke pikiran atau emosi orang. Kita boleh memakai pikiran dan emosi tetapi tujuan kita ialah kemauan. Seperti dikata- kan John Haggai, “Tiap kali saya berkhotbah, obyektif saya ialah `action'”, yaitu khotbah diarahkan kepada kemauan pendengar.
SOAL 44
Tulislah, sesuai dengan Langkah 15 SOO, keputusan yang diharapkan dari pendengar.
15 SOO : Menentukan Keputusan yang Diharapkan dari pendengar.
(1) Keputusan antara : ___________________________________________
(2) Keputusan utama : ___________________________________________
Khotbah riwayat hidup (Biographical Sermon) adalah satu macam khotbah yang selalu menarik perhatian. Semua orang senang dengan khotbah macam ini, ter- utama orang-orang sederhana. Tetapi mungkin ada orang yang merasa khotbah riwayat hidup kurang ilmiah dan tidak sesuai untuk orang-orang yang berpendi- dikan. Sebagai jawaban untuk pandangan itu bacalah kutipan berikut ini dari Martin Luther, pendiri reformasi:
“Apabila kami berkhotbah dalam Gereja Stadt, kami menunduk. Kami tidak memperhatikan para PhD dan MA walaupun ada kira- kira 40 di antara hadirin yang mempunyai gelar itu. Kami memandang kepada anak-anak, pemuda-pemudi dan para pembantu rumah tangga karena ada ratusan dari golongan-golongan ini dalam gereja kami. Kami menyesuaikan khotbah kami dengan mereka. Kepada merekalah kami berkhotbah. Mereka membutuh- kan Firman Tuhan. Kalau para PhD tidak suka cara saya ber- khotbah, pintu terbuka. Mereka boleh pergi.” (J. McGraw, hal. 17)
SOAL 45
Sekarang kerjakan langkah terakhir dalam sistem SOO berdasarkan Yohanes 3:16. Ingatlah bahwa kalimat kunci hanya betul selama memiliki setiap sifat kalkun yang didaftarkan di sebelah kiri. KARANGLAH kalkun Saudara dengan hati-hati!! 16 SOO : Mengarang Kalimat-Kunci yang Meliputi Tema, Kata-Kunci,Tujuan, dan Keputusan yang Diharapkan.
| SIFAT-SIFAT KALKUN | ISI KALKUN |
| 1. Merupakan kalimat pendek. | ________________________________________ |
| 2. Memuat sebuah kata-kunci. | ________________________________________ |
| 3. Menunjukkan sumber khotbah. | ________________________________________ |
| 4. Mengandung tema khotbah. | ________________________________________ |
| 5. Menyatakan tujuan khotbah. | ________________________________________ |
| 6. Menekankan keputusan antara dan utama dari pendengar. | ________________________________________ |
| 7. Menggunakan kata-kata yang berbobot. | ________________________________________ |
| 8. Jelas bagi pengkhotbah dan pendengar. | ________________________________________ |
Kalkun : _____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
SOAL 45 – KELOMPOK
Kelompok Saudara diminta mengarang kalimat kunci yang meliputi semua data dari Yoh. 10:7-10 yang tertulis pada papan tulis. (Enam menit)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
BACAAN ANJURAN
- P.H. POUW, “Contoh Khotbah Yang Menguraikan Tabiat Manusia”, hal. 101-104.
- J. BRAGA, “Dengan Menggunakan Metode Pendekatan…..”, hal. 59-60.
- J. GULLESON, Bagaimana Berkhotbah “Langkah 6 s/d Langkah 11”, hal. 50-61.
- J. GULLESON, Bagaimana Berkhotbah “Lampiran (Contoh Khotbah No. 1 s/d No. 3)”, hal. 140-147.
- J. BRAGA, “Bentuk Pengganti Proposisi”, hal. 111-115.
Khotbah riwayat hidup (Biographical Sermon) adalah satu macam khotbah yang selalu menarik perhatian. Semua orang senang dengan khotbah macam ini, ter- utama orang-orang sederhana. Tetapi mungkin ada orang yang merasa khotbah riwayat hidup kurang ilmiah dan tidak sesuai untuk orang-orang yang berpendi- dikan. Sebagai jawaban untuk pandangan itu bacalah kutipan berikut ini dari Martin Luther, pendiri reformasi:
“Apabila kami berkhotbah dalam Gereja Stadt, kami menunduk. Kami tidak memperhatikan para PhD dan MA walaupun ada kira- kira 40 di antara hadirin yang mempunyai gelar itu. Kami memandang kepada anak-anak, pemuda-pemudi dan para pembantu rumah tangga karena ada ratusan dari golongan-golongan ini dalam gereja kami. Kami menyesuaikan khotbah kami dengan mereka. Kepada merekalah kami berkhotbah. Mereka membutuh- kan Firman Tuhan. Kalau para PhD tidak suka cara saya ber- khotbah, pintu terbuka. Mereka boleh pergi.” (J. McGraw, hal. 17)
Soal 46-49
SOAL 46
“SISTEM MANA YANG TERBAIK???”
Saudara sudah belajar tiga sistem yang dapat dipergunakan untuk menyusun garis besar khotbah. Semuanya kami kemukakan karena bermanfaat dalam menolong peng-khotbah mencari garis besar nasnya.
Pertimbangkanlah tiga sistem ini untuk menentukan SISTEM MANA YANG TERBAIK. Tunjukkanlah pilihan Saudara dengan membuat tanda (þ) di gambar di atas di sebelah pilihan Saudara.
Mengapa Saudara memilih sistem itu? Berpikirlah dengan saksama! Jangan malas! Jelaskanlah ALASAN-ALASAN untuk pilihan Saudara pada garis-garis kosong di bawah ini. (Jangan menjelaskan kembali proses mengarang kalkun!)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
SOAL 47
Hampir setiap mahasiswa yang belajar ilmu berkhotbah jatuh ke dalam perangkap iblis yang sama. Mereka sudah belajar banyak mengenai tehnik dan metode menyusun dan menyampaikan khotbah dan sering menjadi mampu berkhotbah. Dan sayang, terlalu sering mereka keluar, mendengarka yang membangun. Sering kritik mereka didengar pendetanya. Ia tersinggung atau mungkin tambah putus asa dan pekerjaan Tuhan dihalangi. Pengkritik macam ini memang jatuh ke dalam jerat iblis. Daripada menjadi diperlengkapi untuk melayani orang ini akhirnya diperalat iblis dan menghalangi pekerjaan Tuhan.
Tulislah dua sebab, menurut hemat Saudara sendiri, mengapa mahasiswa yang baru mempelajari homiletika, suka/mulai mengkritik pengkhotbah/pendeta tentang mutu khotbahnya.
1. ___________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________
ULANGAN LATIHAN PELAJARAN II
SOAL 48
Dengan memakai Sistem Kebenaran Kekal (SKK) bentuklah garis besar khotbah eks-positori berdasarkan nas khotbah Mt. 28:19-20. Jumlah pokok dalam garis besar terserah pada Saudara. Kami menyiapkan tempat untuk empat pokok tetapi Saudara boleh mengurangi jumlah itu atau menambah lagi kalau mau. Ujilah kalkun Saudara dengan sifat-sifat sebuah kalkun dalam soal 45.
Nas : Mt. 28:19-20.
Tema : ___________________________________________________________________
Kalkun : ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Garis besar:
1. ___________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________
SOAL 49
Sekarang dengan memakai Sistem Oknum-oknum (SOO) bentuklah garis besar khotbah ekspositori berdasarkan nas khotbah Markus 10:45. Jumlah pokok dalam garis besar terserah pada Saudara. Kami menyiapkan tempat untuk empat pokok tetapi Saudara boleh mengurangi atau menambah jumlah pokok itu. Ujilah kalkun Saudara dengan sifat-sifat sebuah kalkun dalam soal 45.
Nas : Markus 10:45
Tema : ___________________________________________________________________
Kalkun : __________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Garis besar:
1. ___________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________